A Prefeitura de Lauro de Freitas entregou 200 kimonos de judô e 50 kits de uniformes de futebol a alunos da rede municipal de ensino atendidos por projetos sociais desenvolvidos em parceria com o Instituto Maicon França. A entrega foi feita pela prefeita Débora Regis neste sábado (19/9), na Arena de Esportes do Parque Shopping Bahia.
A parceria com o instituto possibilita a oferta gratuita de aulas de judô para estudantes de duas escolas municipais: Jacira Fernandes Mendes, no bairro de Itinga, e Gregório Pinto de Almeida, em Ipitanga. As atividades buscam aliar a prática esportiva à disciplina, à convivência e à formação dos alunos, além de estimular a descoberta de habilidades e talentos.
Segundo a prefeita, as parcerias com instituições ampliam as oportunidades destinadas às crianças e aos jovens do município e fortalecem as políticas públicas, permitindo que os estudantes tenham acesso a diferentes experiências por meio do esporte.
“Essas parcerias são muito importantes porque fortalecem o município e ampliam as oportunidades para as nossas crianças e jovens. Aqui, todos participam de igual para igual, independentemente da condição financeira, e isso gera pertencimento e permite que eles sonhem”, afirmou Débora Regis.
Trajetória pessoal orienta trabalho do instituto
O presidente do Instituto Maicon França, Maicon França, destacou que a iniciativa reflete sua própria trajetória. Ex-aluno de escola pública e participante de projeto social, ele encontrou no judô um caminho para transformar sua realidade.
Ele afirmou que seu propósito hoje é proporcionar às crianças, por meio do esporte, oportunidades semelhantes às que teve, e que a mudança de ambiente também transforma perspectivas. Segundo ele, o instituto busca oferecer estrutura, acompanhamento e novas experiências para que os alunos possam enxergar outras possibilidades para o futuro.
Educação e esporte integrados
A secretária municipal de Educação, Tamires Andrade, presente na solenidade, ressaltou que a inserção dos estudantes em atividades esportivas amplia as possibilidades dentro e fora do ambiente escolar. Para ela, muitas crianças podem descobrir um talento e se desenvolver por meio do esporte, que amplia horizontes, fortalece valores e, aliado à educação, contribui para que cada estudante construa novas perspectivas de futuro.
Responsável pelo acompanhamento dos projetos esportivos no âmbito da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), Nubia Botelho destacou que iniciativas como o Projeto Craques do Amanhã fortalecem a integração entre educação e esporte e ampliam as experiências oferecidas aos estudantes. Segundo ela, o trabalho da pasta é acompanhar essas ações junto às escolas para que cada atividade também contribua para a aprendizagem, a formação integral e a construção de novas perspectivas para os alunos.
Estudantes e famílias relatam impacto
Aguardando o início da partida de futebol, o estudante Felipe Martins, de 14 anos, demonstrava entusiasmo com a experiência. Ele contou que gosta de jogar futebol, pretende continuar se dedicando e sonha em chegar ao profissional.
A satisfação também era compartilhada pelas famílias. Lilian Santos, mãe de Emanoel de Oliveira, de 10 anos, comemorou a possibilidade de o filho participar gratuitamente das aulas de futebol. Ela afirmou ter sido surpreendida positivamente e disse que se sente realizada como mãe ao acompanhar o momento.
Emocionado ao acompanhar o filho de 8 anos em campo, Anicanor Gomes, morador de Lauro de Freitas há 12 anos, destacou a importância do Craques do Amanhã na formação das crianças e ressaltou que a iniciativa proporciona aprendizados que ultrapassam as quatro linhas do campo. Para ele, o projeto trabalha o respeito ao próximo, ensina a conviver e atuar em grupo e leva esses aprendizados para dentro de casa.
A entrega dos materiais, adquiridos em parceria com projetos sociais parceiros da gestão, reforça o trabalho desenvolvido nas unidades escolares e garante melhores condições para a participação dos estudantes nas atividades. As ações seguem incorporando o esporte à rotina educacional como ferramenta de aprendizagem, integração e desenvolvimento.
